中共河南工程学院委员会
“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”
学习教育实施方案
为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，巩固拓展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，把全面从严治党要求落实到每个支部、每名党员，切实保持党的先进性和纯洁性，根据中央、省委相关要求，结合学校实际，现就2016年我校在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育），提出如下实施方案。
一、总体要求
1、目标任务
开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是今年党建工作的龙头任务，是加强党的思想政治建设的重要部署，对于巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，深入推进全面从严治党、保持党的先进性和纯洁性具有重大意义。通过“两学一做”学习教育，引导广大党员进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，为促进学校持续、健康、快速发展，实现“十三五”良好开局提供坚强的思想和组织保证。
2、问题导向。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。坚持学要带着问题学，做要针对问题改。做到“六个着力解决”。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义信仰不真，对中国特色社会主义信心不坚，对马克思主义理论自信不足，推崇西方意识形态、价值观念和组织、参加宗教迷信活动等。着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等。着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视师生诉求、损害师生利益，服务师生意识不强，工作作风不扎实、不深入等。着力解决一些党员纪律意识淡薄的问题，主要是违反党纪党规，心无敬畏、目无法纪，以权谋私、公权私用，从业不廉、碰触底线等。着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，逃避责任、不敢担当，教学上用心不够，科研上水平不高，管理上能力不足，服务上意识不强，学习上刻苦不够，起不到先锋模范作用等。着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，师德不彰、作风不正、学术不端、学风不严、考风不好等。通过解决突出问题，进一步巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，推动党员干部作风不断好转。
3、主要原则。开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主、理论武装先行，引导广大党员通读熟读党章党规，深刻理解掌握习近平总书记系列重要讲话的丰富内涵和核心要义。坚持学用结合，知行合一，引导广大党员紧密结合思想工作实际深化学习，切实做到学而信、学而用、学而行；坚持问题导向，注重实际效果，引导广大党员把自己摆进去，对照党员标准认真查找检视自己存在的问题，做到即知即改、立行立改；坚持领导带头，以上率下，党员领导干部要走在前列，当好表率，上级带下级，层层示范，层层带动，形成上行下效、整体联动的总体效应；坚持从实际出发，分类指导，针对领导班子、党员干部、离退休党员、教工党员和学生党员的不同情况，结合实际作出安排，充分调动全体党员的主动性、创造性，有针对性地组织学习，有针对性地解决问题。
4、组织形式。“两学一做”学习教育不是一次活动，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践。要突出正常教育，体现把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，把全面从严治党要求落实到每个党支部、每名党员。要以党支部为基本单位，每一个支部都要结合实际，对“两学一做”学习教育作出具体安排，确保组织到位、措施到位、落实到位。以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，通过开好党员大会、支部委员会、党小组会，讲好党课，召开专题组织生活会，开展党日活动，调动党员参与的积极性、主动性。以落实党员教育管理制度为基本依托，认真落实党员组织关系管理、流动党员管理、党员教育培训、民主评议党员、处置不合格党员等制度，使党员日常教育管理更加规范和严格。针对各单位领导班子、党员领导干部、普通党员的不同情况作出安排，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，力戒形式主义，务求取得实效。
二、学习教育内容
1、学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，全体党员都要逐条逐句通读熟读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词、党的宗旨、党员义务和权利；认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》等党内法规，引导党员尊崇党章、遵守党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚；党员干部要弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，提升尊崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规的思想自觉。结合纪念建党95周年，学习党的历史，强化党性与国情教育，学习革命先辈和先进典型，从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，加强党性锻炼，提高党性修养。
2、学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。全体党员都要认真学习《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》，学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观结合起来，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。结合学校工作实际学习习近平总书记关于教育科技卫生事业发展、人才队伍建设和党的建设等方面的重要论述；校院两级领导班子成员和领导干部还要认真学习研读毛泽东《党委会的工作方法》，学习掌握科学的工作方法和领导艺术，学习掌握其中蕴含的政治纪律和政治规矩，提高领导能力和水平，全面加强领导班子的思想政治建设、作风建设和能力建设。
3、做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。党员领导干部要带头严守政治纪律政治规矩，带头攻坚克难、敢于担当，带头遵守廉洁自律各项规定，带头落实全面从严治党责任，认真践行“三严三实”要求和好干部标准，做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒；教师党员要自觉践行“四有”好老师标准，自觉爱党护党为党，带头践行社会主义核心价值观，积极投身教学科研实践，不断提升教育教学水平，敬业修德，立德树人，做学生成长成才的引路人；管理服务岗位党员要立足岗位实际，强化服务意识，加强学习调研，提升业务能力，抓好工作落实，在学校转型发展、本科教学合格评估整改和实现“十三五”事业发展目标中积极作为、建功立业；离退休党员要永葆共产党员的政治本色，充分发挥在政治、阅历等方面的优势，在教育教学、人才培养、基层党建等方面发挥余热；学生党员要自强不息、奋发向上、好学力行，坚定理想信念，练就过硬本领，不断增强社会责任感、创新精神、实践能力，努力成为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
三、主要措施
1、围绕专题,组织学习。把个人自学与集中学习结合起来，把学习研读与讨论交流结合起来。制定学习计划，明确学习要求，广大党员要加强自学，在学原文、读原著、悟原理，学思践悟上狠下功夫，同时要认真撰写心得体会，坚持把学党章党规、学系列讲话贯穿始终。在自学的基础上，组织好集中学习，积极开展“五个一”活动，即每月组织一次集中讨论，每名领导做一次专题辅导，召开一次学习交流会，组织一次党章学习考试，举办一次“党在我心中”征文。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，做到“四对照四反思”，即对照讲政治、有信念标准，反思坚守理想信念情况，增强党性观念；对照讲规矩、有纪律标准，反思遵守纪律规矩情况，增强看齐意识；对照讲道德、有品行标准，反思修身律己情况，增强道德修养；对照讲奉献、有作为标准，反思践行宗旨情况，增强责任担当。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。
2、创新方式,讲好党课。以“百名书记讲党课”为抓手，创新方式方法，认真讲好党课。讲党课一般在党总支或党支部范围内进行，要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出详细安排。校级领导干部要在所在党支部讲党课，并到分管部门党支部讲党课；处级党员领导干部要在本支部讲党课。党校和思政部教师理论宣讲团，要深入到全校各党总支、各支部开展理论宣讲和专场讲座，覆盖到全校教师和学生党员。“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课学习。
3、立足岗位，争做先锋。结合学校2016年党政工作安排，进一步明确党员干部职责任务，推动党员干部立足岗位、创先争优。要教育引导党员无论在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。在广大党员中开展“争当‘两学一做’标杆，先锋表率从我做起”活动，教师党员要争做教书育人、科研创新的表率，管理服务岗位党员要争做爱岗敬业、管理育人、服务育人的表率；学生党员中要争做勤奋学习、全面发展的表率。结合“两学一做”学习教育，学校选树一批先进典型，大力宣传优秀党员的先进事迹，强化示范引领，向典型看齐，充分发挥党员先锋模范作用。
4、查摆问题，即知即改。年底，按照中央和省委统一部署，校院两级领导班子要以“两学一做”为主题，召开专题民主生活会。会前，要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，撰写对照检查材料，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。
5、严格标准，开展“双评议”。积极开展民主评议支部班子、民主评议党员“双评议”工作，支部班子及其成员对照职能职责，要广泛征求意见,组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。
6、认真整改，确保实效。把解决问题贯穿学习教育全过程,坚持边学边改、立行立改，把通过“四对照四反思”找差距和听取群众意见查问题结合起来，党员干部找准自身存在的具体问题，从思想深处认识问题，积极整改。继续深入抓好不严不实问题的整改工作，切实整治师生身边的不正之风。坚持抓在日常、严在经常，把集中整改与加强日常教育管理结合起来，以改革精神补齐制度短板，完善党员教育管理措施，做到真管真严、敢管敢严、长管长严，为加快学校发展提供坚强的政治、思想和组织保证。
四、组织领导
“两学一做”学习教育在党委的统一领导下进行，由组织部牵头组织实施，党办、纪委、宣传部等部门配合做好相关工作。
1、抓好责任落实。“两学一做”是今年学校党的建设龙头任务，纳入党建工作责任制考评内容，纳入二级党组织书记抓党建述职评议考核。全校二级党组织要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，选派人员参加党支部各项活动。党支部作为学习教育的基本单位，要严格落实学习教育各项要求,尽好责、抓到位、见实效。各级党组织主要负责人要承担起主体责任，不仅要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。
2、强化组织保障。进一步加强党员教育管理，加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，配齐配强党支部书记和党支部班子，健全党建工作制度，强化基层党组织整体功能。要进一步抓好党员组织关系集中排查工作，进一步摸清党员情况，理顺组织关系，确保每名党员都纳入党组织有效管理中，积极参加学习教育。要对党支部书记、组织委员等党务骨干进行集中培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求。学校采取随机抽查、听取汇报、专项调研等方式进行检查指导，深入了解学习教育开展情况和实际效果，既为基层学习教育提供组织保障，又通过检查帮助基层解决重点难点问题，及时发现和纠正苗头性倾向性问题。
3、加强宣传引导。要充分发挥宣传媒体的作用，利用微信、网络教育平台和校园LED显示屏等，及时推送丰富多样的学习资源；引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面；在校园网主页开设“两学一做”学习教育专栏，及时宣传学校开展“两学一做”学习教育的做法和成效，加强舆论引导，营造良好氛围。注重典型带动，选树、宣传一批叫得响、立得住、师生员工公认的优秀共产党员，加强对广大党员的教育引导。
4.坚持统筹兼顾。全校各级党组织和党员要把开展学习教育与推动学校事业发展、落实基层党建工作责任制和推进党建工作创新紧密结合起来，既要坚持总体要求，又要结合单位实际，做到两不误、两促进。要尊重和发挥基层的首创精神，要依靠支部和党员创造性地组织开展学习教育，增强学习教育的针对性，提高集体研讨的实效性，把开展学习教育作为推动学校各项工作的精神动力，不断提高学校党建工作新水平。
